FORTALEZAS

DEBILIDADES

OPORTUNIDADES

AMENAZAS

Dotación Docente, con expectativas de superación

Carencia, por parte de un grupo de docentes, de dominio efectivo del Marco de la Buena Enseñanza

Políticas Educacionales del Supremo Gobierno

Nivel socioeconómico comunal

100% de los Colegios integrados a la Red Enlace y los urbanos y 1 rural conectados a Internet

Estructura de Equipos Directivos y Técnicos insuficiente paraenfatizar el trabajo pedagógico, tanto a nivel escuela como comunal.

Postulación a:

Talleres Comunales de Perfeccionamiento

Centros de Recursos de Aprendizaje

Aumento de riesgo social, moral y familiar, en la sociedad, que también se refleja en el ámbito comunal

Mejoramiento constante de la Infraestructura Educacionalescuelas e internados

Carencia de recursos humanos calificados para la resolución de conflictos y en la atención de necesidades educativas especiales.

Redes de apoyo social, Becas, PAE, Salud Escolar, Conace, OPD, otros

Competencia del sector privado, con mejor infraestructura , recursos y menos restricciones administrativas

Programas de perfeccionamiento para docentes en desarrollo

Falta de financiamiento adecuado para la educación “Pública”.

Escasa infraestructura deportivo recreativa en la comuna

Importante apoyo, en lo económico de los Centros de Padres y Apoderados

Carencia de horario docente disponible para la reflexión pedagógica y la adecuada preparación de sus labores

Proceso de evaluación docente

Carencia de personal co- docente con capacidad, para colaborar en lo técnico.

Sistema de movilización escolarmunicipal

Infraestructura insuficiente y no adecuadapara trabajar en JECD.

Proyectos de Integración en 7 unidades educativas

Mobiliario insuficiente en varios establecimientos de la comuna