Departamento de Educación
La administración del sistema de educación municipal en la comuna, esta a cargo de la Dirección de Educación Municipal, la que cuenta con un Director y cuatro áreas: de Desarrollo Educativo, de Finanzas, de Recursos Humanos y deEquipamiento Estadística e Inventarios, su dotación docentes y no docentes, están señaladas mas adelante.
La comuna de Pitrufquén cuenta con 22 establecimientos dependientes del sistema de educación municipal con la siguientes distribución, de acuerdo a los niveles que atiende:
1 escuela especial, 1 escuela de adultos en Centro de Detención Preventiva de Pitrufquén, 18 escuelas básicas de niños y niñas, de las cuales 10 son unidocentes y 8 básicas completas y 2 liceos científico humanista, que incluyen: uno de ellos escolaridad desde prebásica a enseñanza media completa, y el otro con educación de jóvenes y adultos en enseñanza media.
De acuerdo a su ubicación geográfica, 7 son urbanos y 15 funcionan en el sector rural.
DIRECTORIO ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES COMUNA DE PITRUFQUEN
DEPENDENCIA MUNICIPAL
DEPENDENCIA PARTICULAR
Actualmente 20 establecimientos funcionan en Jornada Escolar Completa Diurna, de acuerdo a la reforma educacional, quedando por ingresar a ella solo la escuela Unión Latinoamericana, que concentra cerca del 20% de la matrícula del sector municipal, y la EscuelaRío Toltén, que por ser de educación de adultos, no esdestinataria de este programa.
Algunos indicadores de la educación municipal de Pitrufquén
Otros indicadores de la gestión educacional municipal
Si consideramos, que el corte para que ingresen a JECD,los 1º y 2º años de educación general básica, es de un 40%, el 85,72% de los establecimientos municipales son vulnerables.
EVOLUCION DE ALGUNOS INDICADORES RELEVANTES
De estos antecedentes, entregados por MIDEPLAN, se puede observar que la Educación Municipal de Pitrufquén, observa tendencia hacia la baja en su matrícula, debido a la oferta del sector particular y a la disminución de la demanda, sus indicadores de resultados son positivos, en cuanto a porcentaje de aprobación y retención escolar,y con un alza sostenida en obtención de puntajes mínimos para postular a la educación superior, pero pesa en su contra la inversión que se realiza por alumno del sistema, la que no superó en el año 2005 la cifra de $ 51.324 mensuales.
ANALISIS DE FORTALEZAS, OPORTUNIDADES, DEBILIDADES Y AMENAZAS DEL SISTEMA
PRIORIZACIONDE SITUACIONES A RESOLVER.
A partir de las debilidades detectadas, aquellas que podemos intentar resolver durante el año 2007.
PEDAGOGICO ADMINISTRATIVO
DE INFRAESTRUCTURA
FINANCIERO
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Computación e Informática